Research ExplorerScientific StaffFranka Metzner-Guczka Publications

Dr. Dipl.-Psych. ID: 39894

Franka Metzner-Guczka

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Publications

  1. 2024

  2. Diskriminierungserfahrungen und Depressivität - Eine Befragung zu Formen, Merkmalen und Lebensbereichen

    Dingoyan, D., Schepan, M. L., Adedeji, A., Schwartz, B. & Metzner-Guczka, F., 01.2024, In: PSYCHOTHERAPIE. 69, 1, p. 49-56

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  3. 2023

  4. The multicultural conceptualisation of well-being: The role of culture and circumstance in operationalising well-being in South Africa: A mixed-methods approach

    Adedeji, A., Olonisakin, T. T., Buchcik, J., Metzner, F., Tsabedze, W., Boehnke, K. & Idemudia, E. S., 19.10.2023, In: BMC PUBLIC HEALTH. 23, 1, 2041.

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  5. Interpreting Microaggression as a Determinant of Wellbeing

    Adedeji, A., Olonisakin, T. T., Metzner-Guczka, F., Buchcik, J., Tsabedze, W., Boehnke, K. & Idemudia, E. S., 10.2023, In: J RACIAL ETHN HEALTH. 10, 5, p. 2470-2481 12 p.

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  6. School-Based Interventions for Child and Adolescent Victims of Interpersonal Violence

    Wichmann, M. L-Y., Pawils, S., Richters, J. & Metzner, F., 07.2023, In: TRAUMA VIOLENCE ABUS. 24, 3, p. 1743-1762

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  7. Short-term eye movement desensitization and reprocessing (EMDR) therapy to treat children with posttraumatic stress symptoms after single trauma: A case series

    Lempertz, D., Vasileva, M., Brandstetter, L., Bering, R. & Metzner, F., 04.2023, In: CLIN CHILD PSYCHOL P. 28, 2, p. 450-464 15 p.

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  8. Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule – eine Orientierung zum Stand der empirischen Forschung

    Mays, D., Quenzer-Alfred, C., Metzner-Guczka, F., Zielemanns, H., Tölle, L., Soyka, V., Krol, L. & Wichmann, M. L-Y., 2023, In: Zeitschrift für Grundschulforschung. 16, p. 357-389 33 p.

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  9. Psychological health outcome of Sub-Saharan African migrants in Germany

    Adedeji, A., Akintunde, T. Y., Metzner, F. & Idemudia, E. S., 2023, In: ELECTRON J GEN MED. 20, 1, em428.

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  10. The current state of international research on the effectiveness of school nurses in promoting the health of children and adolescents: An overview of reviews

    Pawils, S., Heumann, S., Schneider, S. A., Metzner, F. & Mays, D., 2023, In: PLOS ONE. 18, 2, e0275724.

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  11. Väterliche Risiko- und Schutzfaktoren für Kindeswohlgefährdung in der internationalen Forschungsliteratur und ihre Berücksichtigung in den deutschlandweit eingesetzten Risikoinventaren. Ein Forschungsupdate

    Metzner-Guczka, F. & Pawils, S., 2023, Väter in den Frühen Hilfen: Impulse für ein systematisches Elternverständnis. Eickhorst, A. & Liel, C. (eds.). 1. Auflage ed. Weinheim Basel: Beltz Juventa, p. 44-59 15 p.

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  12. 2022

  13. Medizinische und pflegerische Versorgung: Kultursensible Gesundheitsversorgung in Hamburg

    Dingoyan, D., Vonneilich, N., Mews, C. & Metzner, F., 07.07.2022, Nachhaltige StadtGesundheit Hamburg II: Neue Ziele, Wege, Initiativen. Fehr, R. & Augustin, J. (eds.). 1 ed. München: Oekom Verlag, Vol. 5. p. 288-297 10 p.

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  14. Selbstwirksamkeitserwartung als Outcome zur Wirksamkeitsmessung in der Familienintervention „Babylotse ambulant“ in Frauenarztpraxen

    Pawils, S., Kolodziej, D., Siefert, S. & Metzner-Guczka, F., 07.2022, In: PSYCHOTHER PSYCH MED. 72, 7, p. 306-315 10 p.

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  15. Haushaltsklima, Alleinleben und gesundheitsbezogene Lebensqualität während des COVID-19-Lockdowns in Deutschland

    Zurek, M., Friedmann, L., Kempter, E., Chaveiro, A. S., Adedeji, A. & Metzner, F., 05.2022, In: PRAVENT GESUNDHEIT. 17, p. 139–146 8 p.

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  16. Prevalence of dental neglect and associated risk factors in children and adolescents-A systematic review

    Khalid, G., Metzner, F. & Pawils, S., 05.2022, In: INT J PAEDIATR DENT. 32, 3, p. 436-446 11 p.

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  17. Kontrollüberzeugung und psychische Lebensqualität von Menschen mit afrikanischer Herkunft in Deutschland – Ergebnisse einer Repräsentativerhebung

    Adedeji, A., Metzner, F. & Salahou, A., 01.2022, In: GESUNDHEITSWESEN. 84, 1, p. 31-34 4 p.

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  18. „Also, wir sind immer noch im Knast, aber es ist schon viel besser hier ...“ – Prozessbegleitung einer pädagogisch orientierten Wohngruppe im Jugendvollzug

    Kaplan, A., Schneider, L. & Metzner, F., 2022, In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe. 33, 3, p. 194-202 9 p.

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  19. Diskriminierungserfahrungen von Kindern und Jugendlichen erfragen - Ergebnisse einer Instrumentenrecherche und kognitiver Interviews mit Schüler/innen in Vor-, Grund- und Sekundarschulen

    Metzner, F., Henriques Abrantes, V., Ehl, C. & Adedeji, A., 2022, In: PRAX KINDERPSYCHOL K. 71, 6, p. 517-527

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  20. Editorial

    Metzner, F., Schneider, L. & Schlachzig, L., 2022, In: np neue praxis. Sonderheft 17, p. 3-7 5 p.

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  21. Experiences of Discrimination and Everyday Racism Among Children and Adolescents With an Immigrant Background – Results of a Systematic Literature Review on the Impact of Discrimination on the Developmental Outcomes of Minors Worldwide

    Metzner, F., Adedeji, A., Wichmann, M., Zaheer, Z., Schneider, L., Schlachzig, L., Richters, J., Heumann, S. & Mays, D., 2022, In: FRONT PSYCHOL. 13, p. 805941 805941.

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  22. Geschlechtsspezifische sexuelle Gesundheitsförderung in geschlossenen Einrichtungen. Ein systematisches Review zum internationalen Forschungsstand

    Kaplan, A., Schneider, L., Scharnberg, M. & Metzner-Guczka, F., 2022, In: Z SEXUALFORSCH. 35, 04, p. 197-208 12 p.

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  23. Organisierte und Rituelle Gewalt in Deutschland – die psychotherapeutische Behandlung von Betroffenen

    Nick, S., Schröder, J., Briken, P., Metzner-Guczka, F. & Richter-Appelt, H., 2022, In: Trauma & Gewalt. 16, 1, p. 40-57 18 p.

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  24. Quality of life matters – Das Glücks- und Sicherheitsgefühl bei aus Subsahara-Afrika eingewanderten Menschen in Deutschland

    Adedeji, A. & Metzner, F., 2022, Lebensqualität : Ein Metathema. Staats, M. (ed.). 1 ed. Weinheim Basel: Beltz Juventa, p. 614-623 10 p.

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  25. Sagt die Stressbelastung von Schüler*innen ihre Lern-Leistungsmotivation zu Beginn der Sekundarstufe I vorher? Ergebnisse einer Sekundärdatenanalyse

    Wichmann, M., Müller, L. M., Metzner, F., Zielemanns, H. & Mays, D., 2022, In: Empirische Pädagogik. 36, 3, p. 396-417

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  26. The Impact of Perceived Discrimination on Cultural Identification, Psychological Stress, Emotion Regulation and Aggressive Tendencies in Individuals With Turkish Migration Background in Germany

    Dingoyan, D., Metzner, F., Kongur, A., Arslan, Ö., Pust, G. E. A. & Weierstall-Pust, R., 2022, In: FRONT SOCIOL. 7, 7, p. 705027 705027.

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  27. Therapeutic Alliance in Interpreter-Mediated Psychotherapy from the Perspective of Refugee Patients: Results of Qualitative Interviews

    Hanft-Robert, S., Pohontsch, N. J., Uhr, C., Redlich, A. & Metzner, F., 2022, In: VERHALTENSTHERAPIE. 32, Suppl. 1, p. 190-198

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  28. Traumabearbeitung zwischen rassifizierten Un*sicherheiten und diskriminierenden Anforderungen von unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten – Ergebnisse einer intersektionalen, explorativen Studie

    Schlachzig, L., Schneider, L. & Metzner, F., 2022, In: np neue praxis. Sonderheft 17, p. 63-77

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  29. Trauma in intersektionalen Differenzverhältnissen von race, Flucht und aufenthaltsrechtlichen Situationen

    Schneider, L., Schlachzig, L. & Metzner, F., 2022, In: Sozialmagazin. 2022, 6, p. 67-74

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  30. Zwangsmigration, Trauma, Intersektionalität und Verletzbarkeit - Hinführung und theoretische Bezugspunkte

    Schneider, L., Schlachzig, L. & Metzner, F., 2022, In: np neue praxis. Sonderheft 17, p. 11-21

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  31. 2021

  32. Trust, Sociability, and Quality of Life of Sub-Saharan African Migrants in Germany

    Adedeji, A., Akintunde, T. Y., Idemudia, E. S., Ibrahim, E. & Metzner, F., 19.11.2021, In: FRONT SOCIOL. 6, p. 741971 741971.

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  33. Datenerfassungen im Kinderschutz – essenzieller Bestandteil zum besseren Verständnis der Thematik

    Heimann, T., Ewert, J., Metzner, F., Sigmund, F., Jud, A. & Pawils, S., 02.11.2021, In: MONATSSCHR KINDERH. 169, p. 1090-1092 3 p.

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  34. Medizinischer Kinderschutz während des Corona-Lockdowns: Vergleichende Befunde der Kinderschutzfälle aus Kliniken und Ambulanzen in Deutschland

    Heimann, T., Ewert, J. N., Metzner, F., Sigmund, F., Jud, A. & Pawils, S., 02.04.2021, In: MONATSSCHR KINDERH. 169, 4, p. 346-352 7 p.

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  35. Effectiveness Analysis of a Psychosocial Guidance System in Maternity Clinics

    Pawils, S., Siefert, S., Kolodziej, D., Manouchehri, M. & Metzner, F., 2021, In: Journal of Community Medicine & Health Care. 6, 2, 1052.

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  36. Gebärdensprachdolmetschen in der Psychotherapie: Theoretische Hintergründe und praktische Empfehlungen anhand eines systematischen Literaturreviews

    Schmidt, S. & Metzner, F., 2021, Psychotherapie in der Gebärdensprache: Ansätze und Interventionen. Martinkat, N. & Terhorst, S. (eds.). 1 ed. Gießen: Psychosozial-Verlag, p. 265-294 30 p.

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  37. Inanspruchnahme von gesundheitsfördernden und präventiven Angeboten für Menschen mit Migrationshintergrund: Eine qualitative Studie mit Fachkräften von Migrant:innenselbstorganisationen

    Dingoyan, D., Metzner, F., Usko, N., Krause, N. R. & Kofahl, C., 2021, In: PRAVENT GESUNDHEIT.

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  38. Intersektionale Perspektiven auf Trauma mit Fokus auf die Differenzkategorie „race“

    Schlachzig, L., Schneider, L. & Metzner, F., 2021, In: Sonderpädagogische Förderung heute. 66, 1, p. 70-80

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  39. Racial relations and life satisfaction among South Africans: Results from the 2017 South African Social Attitudes Survey (SASAS)

    Adedeji, A., Idemudia, E. S., Bolarinwa, O. A. & Metzner, F., 2021, In: J PSYCHOL AFR. 31, 5, p. 522-528

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  40. Väterliche Risiko- und Schutzfaktoren für Kindeswohlgefährdung und ihre Berücksichtigung in den deutschlandweit eingesetzten Risikoinventaren

    Metzner, F. & Pawils, S., 2021, In: PRAX KINDERPSYCHOL K. 70, 2, p. 98-114

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  41. 2020

  42. Psychotherapie für taube Patienten durch hörende Psychotherapeuten mittels Gebärdensprachdolmetscher – ein Systematisches Literaturreview zu Forschungsbefunden und Empfehlungen

    Schmidt, S. & Metzner, F., 02.2020, In: GESUNDHEITSWESEN. 82, 2, p. 180-187 8 p.

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  43. Behandlungsmöglichkeiten für Vorschulkinder mit traumatischen Erfahrungen: Eine systematische Literaturübersicht

    Stauffer, A., Petermann, F., Metzner, F. & Vasileva, M., 2020, In: Z PSYCHIATR PSYCH PS. 68, 1, p. 33-44

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  44. Chancen und Herausforderungen der dolmetschergestützten Psychotherapie mit geflüchteten Menschen aus der Perspektive der Psychotherapeuten

    Hanft-Robert, S., Morgenroth, O. & Metzner, F., 2020, In: Verhaltenstherapie und Verhaltensmedizin. 41, 1, p. 74-92

    Research output: SCORING: Contribution to journal › Other (editorial matter etc.) › Research

  45. Die Posttraumatische Belastungs­störung (PTBS) bei Kindern im Vorschulalter: Ein Überblick zu Diagnostik, Prävalenz und Versorgungssituation in Deutschland

    Metzner, F., Sobania, K., Vasileva, M., Wichmann, M., Lempertz, D. & Pawils, S., 2020, In: Z PSYCHIATR PSYCH PS. 68, 1, p. 16–32

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  46. Die therapeutische Beziehungsgestaltung in der dolmetschergestützten Psychotherapie aus der Perspektive geflüchteter Patienten: Ergebnisse qualitativer Interviews

    Hanft-Robert, S., Pohontsch, N. J., Uhr, C., Redlich, A. & Metzner, F., 2020, In: VERHALTENSTHERAPIE. 30, 3, p. 200–208

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  47. Educational transition outcomes of children and adolescents with clinically relevant emotional or behavioural disorders: results of a systematic review

    Metzner, F., Wichmann, M. & Mays, D., 2020, In: BRIT J SPEC EDUC. 2020, 28 p.

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  48. Grundschulkinder mit Unterstützungsbedarf beim Übergang in die Sekundarstufe I durch schülerunterstützendes Coaching begleiten

    Tigges, T. & Metzner, F., 2020, Schulische Übergänge erfolgreich gestalten: Planung und Begleitung von Übergängen in die und aus der Sekundarstufe I. Mays, D. & Metzner, F. (eds.). 1 ed. Hamburg: Persen, p. 49-52 3 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research

  49. Interventionen und Handlungskompetenzen für traumatisierte Kinder und Jugendliche in der Schule – Ergebnisse eines Systematischen Reviews und einer bundesweiten LehrerInnenbefragung

    Wichmann, M., Pawils, S., Mays, D. & Metzner, F., 2020, In: Trauma & Gewalt. 2020, p. 119

    Research output: SCORING: Contribution to journal › Conference abstract in journal › Research › peer-review

  50. Macht- und Ohnmachtserleben im Kontext von Flucht begegnen: Rassismuskritik und Traumapädagogik in der Schule - eine Annäherung

    Schlachzig, L., Schneider, L. & Metzner, F., 2020, Rassismuskritische Fachdidaktiken.: Theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung . 1 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 529-547 19 p. (Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse).

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  51. Pre-Post Study to Assess EMDR-Based Group Therapy for Traumatized Refugee Preschoolers

    Lempertz, D., Wichmann, M., Enderle, E., Stellermann-Strehlow, K., Pawils, S. & Metzner, F., 2020, In: J EMDR PRACT RES. 14, 1, p. 31-45

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  52. Schüler mit Unterstützungsbedarf bei schulischen Transitionen durch Programme erfolgreich begleiten - ein Blick in die Forschung

    Metzner, F., Sobania, K. & Wichmann, M., 2020, Schulische Übergänge erfolgreich gestalten: Planung und Begleitung von Übergängen in die und aus der Sekundarstufe I. Mays, D. & Metzner, F. (eds.). 1 ed. Hamburg: Persen, p. 38-40 3 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research

  53. Schulisches Selbstkonzept, Leistungsmotivation und Stresserleben beim Übergang in die Sekundarstufe I

    Wichmann, M., Müller, L. M., Metzner, F. & Mays, D., 2020, Schulische Übergänge erfolgreich gestalten: Planung und Begleitung von Übergängen in die und aus der Sekundarstufe I. Mays, D. & Metzner, F. (eds.). 1 ed. Hamburg: Persen, p. 14-16 3 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research

  54. Schulische Übergänge erfolgreich gestalten: Planung und Begleitung von Übergängen in die und aus der Sekundarstufe I

    Mays, D. & Metzner, F., 2020, 1 ed. Hamburg: Persen. 100 p.

    Research output: Book/anthology › Collected edition/anthology › Research

  55. Schulsozialpädagogik als Ansatzpunkt für Kinderschutz? Eine vergleichende Analyse der Rahmenbedingungen für SchulsozialpädagogInnen in Deutschland

    Pawils, S., Wichmann, M. L-Y., Beatrice, G. & Metzner, F., 2020, In: Zeitschrift für Sozialpädagogik. 2020, 4, p. 385-400

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  56. Schulsozialpädagogische Arbeit im Sinne des Kinderschutzes an Schulen in Deutschland

    Pawils, S., Beatrice, G., Metzner, F. & Mays, D., 2020, In: Trauma & Gewalt. p. 120

    Research output: SCORING: Contribution to journal › Conference abstract in journal › Research › peer-review

  57. Übergänge von Schülern mit Fluchtgeschichte ins und im deutschen Bildungssystem traumasensibel und rassismuskritisch gestalten

    Schneider, L., Schlachzig, L. & Metzner, F., 2020, Schulische Übergänge erfolgreich gestalten: Planung und Begleitung von Übergängen in die und aus der Sekundarstufe . Mays, D. & Metzner, F. (eds.). 1 ed. Hamburg: Persen, p. 64-71 8 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research

  58. Wie bewältigen Schüler schulische Transitionen und was beeinflusst die Übergangserfahrung? Ein Forschungsüberblick

    Wichmann, M., Sobania, K. & Metzner, F., 2020, Schulische Übergänge erfolgreich gestalten: Planung und Begleitung von Übergängen in die und aus der Sekundarstufe I. Mays, D. & Metzner, F. (eds.). 1 ed. Hamburg: Persen, p. 17-19 3 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research

  59. 2019

  60. Entwicklungstraumastörung (ETS) bei Kindern und Jugendlichen – Ergebnisse einer Patientenpopulation der kinder- und jugendpsychiatrischen Spezialsprechstunde „Gewalt und Trauma“

    Metzner, F., Dahm, K., Richter-Appelt, H., Pawils, S., Moulaa-Edmondson, M. J. & Stellermann-Strehlow, K., 07.2019, In: Z KINDER JUG-PSYCH. 47, 4, p. 300-312 13 p.

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  61. Reducing barriers to trauma inquiry in substance use disorder treatment - a cluster-randomized controlled trial

    Lotzin, A., Buth, S., Sehner, S., Hiller, P., Pawils, S., Metzner, F., Read, J., Härter, M. & Schäfer, I., 29.05.2019, In: SUBST ABUSE TREAT PR. 14, 1, p. 23

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  62. Chancen und Herausforderungen der dolmetschergestützten Psychotherapie mit geflüchteten Menschen aus Perspektive der Psychotherapeuten

    Hanft-Robert, S., Morgenroth, O. & Metzner, F., 2019, Kultur, Psyche und Gesundheit – Psychologie im Kontext der Globalisierung. Morgenroth, O. & Kindervater, A. (eds.). 1 ed. Lengerich: Pabst Science Publishers, p. 205-226 22 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  63. Frühe Kindheit - Monitoring und Förderung des Kindeswohls in Deutschland: Ergebnisse des Expertentreffens im Sommer 2019. Ein Tagungsbericht

    Pawils, S. & Metzner, F., 2019, In: Z SOZIOL ERZIEH SOZI. 39, 4, p. 434-440

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research

  64. Kinderschutz in der Suchthilfe: Ergebnisse aus dem BMBF-Forschungsverbund CANSAS

    Metzner, F. & Pawils, S., 2019, In: Jugendhilfe-Report. 2019, 2, p. 27 - 30

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research

  65. Postmigrationsfaktoren im Zusammenhang mit dem psychischen Wohlbefinden von tauben Geflüchteten in Hamburg – Ergebnisse einer qualitativen Studie

    Ricke, A., Redlich, A. & Metzner, F., 2019, In: DAS ZEICHEN • Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser. 33, 112, p. 192-206

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  66. Prädiktoren und Verfahren zur Erfassung von Hinweisen für Kindeswohlgefährdung in Forschung und Praxis. Ein Überblick zum Stand vor und nach Einführung des Bundeskinderschutzgesetzes

    Metzner, F., Wolkwitz, P., Lehmann, N. M. & Pawils, S., 2019, Staatliche Kindeswohlgefährdung?. Körner, W. & Hörmann, G. (eds.). 1 ed. Weinheim Basel: Beltz Juventa, p. 149-164 16 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  67. 2018

  68. Correction to: Translation and cross-cultural adaptation of eight pediatric PROMIS® item banks into Spanish and German

    Devine, J., Schröder, P., Metzner, F., Klasen, F., Moon, J., Herdman, M., Hurtado, M., Castillo, G., Haller, A-C., Correia, H., Forrest, C. B. & Ravens-Sieberer, U., 11.2018, In: QUAL LIFE RES. 27, 11, p. 3057

    Research output: SCORING: Contribution to journal › Other (editorial matter etc.) › Research

  69. Handlungsempfehlungen für die dolmetschergestützte Psychotherapie mit Flüchtlingen und Asylbewerbern: Ergebnisse qualitativer Interviews mit Psychotherapeuten und Dolmetschern zu Chancen und Herausforderungen in der Triade

    Hanft-Robert, S., Römer, M., Morgenroth, O., Redlich, A. & Metzner, F., 24.04.2018, In: VERHALTENSTHERAPIE. 28, 2, p. 73–81

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  70. Steigerung von elterlichem Gesundheitswissen durch schriftliches Informationsmaterial unter Berücksichtigung des familiären sozioökonomischen Status: Eine randomisiert-kontrollierte Studie

    Kludas, L., Kriston, L., Metzner, F., Wichmann, M. & Pawils, S., 04.2018, In: BUNDESGESUNDHEITSBLA. 61, 4, p. 385-393 9 p.

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  71. Komplexe Traumafolgestörungen bei Kindern und Jugendlichen in Forschung und Praxis

    Metzner, F., Pahlke, S., Diesing, A., Marin, N., Klasen, F., Pawils, S., Schulte-Markwort, M. & Richter-Appelt, H., 03.2018, In: PRAX KINDERPSYCHOL K. 67, 3, p. 239-256 18 p.

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Review article › Research

  72. "Learning How to Ask" Effectiveness of a Training for Trauma Inquiry and Response in Substance Use Disorder Healthcare Professionals

    Lotzin, A., Buth, S., Sehner, S., Hiller, P., Martens, M-S., Pawils, S., Metzner, F., Read, J., Härter, M., Schäfer, I. & CANSAS Study Grp, 03.2018, In: PSYCHOL TRAUMA-US. 10, 2, p. 229-238 10 p.

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  73. „Das Vertrauen muss da sein…“ - Herausforderungen und Konflikte in der therapeutischen Arbeit mit geflüchteten Patient*innen aus Sicht der behandelnden Psychotherapeut*innen und Dolmetscher*innen

    Metzner, F., Dingoyan, D., Wichmann, M. L-Y., Hanft-Robert, S. & Pawils, S., 2018, In: Konflikt-Dynamik. 07, 01, p. 30-39

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  74. Der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Kontext inklusive Bildung: Ein Blick in die Forschung und Praxis

    Mays, D., Zielemanns, H., Franke, S., Wichmann, M. L-Y. & Metzner, F., 2018, Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen: Grundlagen für Lehrerausbildung, Fortbildung und Praxis. Porsch, R. (ed.). 1 ed. Waxmann Verlag GmbH, p. 139-164 26 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  75. Kultursensible Suchtberatung und -therapie bei Menschen mit Flucht- bzw. Migrationserfahrungen

    Metzner, F., Dingoyan, D. & Pawils, S., 2018, 1 ed. Hannover: Niedersächsisches Ministerium für Soziales, Gesundheit und Gleichstellung. 6 p. (27. Niedersächsische Suchtkonferenz. Berichte zur Suchtkrankenhilfe 2017)

    Research output: Book/anthology › Conference proceedings › Research

  76. Paternal Risk Factors for Child Maltreatment and Father's Participation in a Primary Prevention Program in Germany

    Metzner, F., Wlodarczyk, O. & Pawils, S., 2018, In: J SOC SERV RES. 43, 3, p. 299-307

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  77. Sachgerechte Übersetzung von Fragebögen und Interviews zur Erhebung von Gesundheitsdaten

    Dingoyan, D., Metzner, F. & Mösko, M-O., 2018, In: PSYCHOTHER PSYCH MED. 218, 68, p. 495–496

    Research output: SCORING: Contribution to journal › Other (editorial matter etc.) › Research

  78. School belonging and successful transition practice: Academic self-concept, belonging, and achievement motivation in primary school students

    Mays, D., Franke, S., Metzner, F., Boyle, C., Jindal-Snape, D., Schneider, L., Zielemanns, H., Pawils, S. & Wichmann, M., 2018, Pathways to Belonging: Contemporary Research in School Belonging. 1 ed. Leiden: Brill, p. 167-187 20 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  79. Schüler(innen) in die weiterführende Schule begleiten: Studierende als Unterstützung in multiprofessionellen Teams

    Mays, D., Tigges, T. & Metzner, F., 2018, In: Pädagogik. 10, p. 14 - 17

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  80. Schulisches Selbstkonzept sowie Lern- und Leistungsmotivation bei Schülerinnen und Schülern mit einem prognostizierten ungünstigen Entwicklungsverlauf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung während der Transition in die Sekundarstufe I

    Mays, D., Schneider, L., Wichmann, M. L-Y., Metzner, F., Zielemanns, H., Pawils, S. & Franke, S., 2018, In: Z Heilpädagogik. 2018, 69, p. 133-146

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  81. Sekundäre traumatische ­Belastung bei Dolmetschern in der Flüchtlingsversorgung

    Wichmann, M. L-Y., Nick, S., Redlich, A., Pawils, S., Brune, M., Betke, E., Wlodarczyk, O. & Metzner, F., 2018, In: Trauma & Gewalt. 12, 3, p. 226 - 243

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  82. Soziale Unterstützung bei unbegleitet und begleitet geflüchteten Jugendlichen und jungen Erwachsenen nach der Ankunft in Deutschland: Ergebnisse einer Befragung in ›Willkommensklassen‹ an Hamburger Berufsschulen

    Metzner, F., Zimmer, I., Wolkwitz, P., Wlodarczyk, O., Wichmann, M. L-Y. & Pawils, S., 2018, In: Z'Flucht: Z Flüchtlingsforsch. 2, 1, p. 3 - 31

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  83. Stabilisierung junger traumatisierter Flüchtlinge durch Emotionsregulation und Psychoedukation: Erste Erfahrungen mit dem STEP-Gruppenprogramm

    Penning, N., Metzner, F., Schmidt, S. & von Möllendorf, A., 2018, Angewandt-wissenschaftliche Perspektiven der Psychologie: Abschlussarbeiten an der Hochschule Fresenius 2018. München: CIP-Medien, p. 1-18 18 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  84. 2017

  85. Bundesweite Befragung zur Versorgungssituation und -hindernissen von Kindern psychisch kranker Eltern aus Sicht der Erwachsenenpsychiatrie

    Wlodarczyk, O., Metzner, F. & Pawils, S., 10.2017, In: PSYCHIAT PRAX. 44, 7, p. 393-399 7 p.

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  86. Versorgungssituation von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit sexuellen Gewalterfahrungen in Deutschland: Ein kritischer Überblick

    Pawils, S., Nick, S., Metzner, F., Lotzin, A. & Schäfer, I., 09.2017, In: BUNDESGESUNDHEITSBLA. 60, 9, p. 1046-1054

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Review article › Research

  87. Protective mental health factors in children of parents with alcohol and drug use disorders: a systematic review

    Wlodarczyk, O., Schwarze, M., Rumpf, H. J., Metzner, F. & Pawils, S., 2017, In: PLOS ONE.

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  88. Risk and protective factors for mental health problems in preschool-aged children: cross-sectional results of the BELLA preschool study

    Wlodarczyk, O., Pawils, S., Metzner, F., Kriston, L., Klasen, F., Ravens-Sieberer, U. & BELLA Study Group, 2017, In: CHILD ADOL PSYCH MEN. 11, p. 12

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  89. Traumata und Traumafolgestörungen bei unbegleitet geflüchteten Kindern und Jugendlichen

    Metzner, F. & Pawils, S., 2017, In: Jugendhilfe. 55, 1, p. 66-72

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  90. Von der Theorie zur Praxis – Ein Diskussionsbeitrag zur Veränderung der sonderpädagogischen Lehramtsausbildung für den Umgang mit herausfordernden Schülerinnen und Schülern durch Methoden der Fallarbeit

    Mays, D., Schneider, L., Zielemanns, H., Wichmann, M. & Metzner, F., 2017, Lehrerausbildung für Inklusion - Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung : Lehrerausbildung für Inklusion - Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung. 1. ed. Waxmann Verlag GmbH, p. 147 - 154 8 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  91. 2016

  92. Mental Health Problems Among Preschoolers in Germany: Results of the BELLA Preschool Study

    Wlodarczyk, O., Pawils, S., Metzner, F., Kriston, L., Wendt, C., Klasen, F., Ravens-Sieberer, U. & BELLA Study Group, 01.08.2016, In: CHILD PSYCHIAT HUM D. 47, 4, p. 529-538

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  93. Resilience in children of depressed parents - a systematic review of protective factors

    Wlodarczyk, O., Schramm, A., Metzner, F. & Pawils, S., 03.2016, European Psychiatry: Abstracts of the 24rd European Congress of Psychiatry. Supplement ed. Vol. 33. p. S361

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › Conference contribution - Poster › Research

  94. Auswirkungen traumatischer Erlebnisse von Flüchtlingskindern auf die Teilhabemöglichkeiten im Alltagsleben und in der Schule: Erfahrungen aus der Flüchtlingsambulanz für Kinder und Jugendliche am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf

    Metzner, F. & Mogk, C., 2016, Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen in der Schule. Impulse für die inklusive Praxis. Markmann, G. & Osburg, C. (eds.). 1 ed. Baltmannsweiler: Schneiderverlag Hohengehren, p. 48-63 16 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  95. Die Geister der Flucht vertreiben

    Zindler, A. & Metzner, F., 2016, In: Projekt Psychotherapie. 03, p. 27-29

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  96. Entscheidungshilfe zur Therapieplanung bei jugendlichen Flüchtlingen und Asylbewerbern mit Traumafolgestörungen in der ambulanten Praxis

    Reher, C. & Metzner, F., 2016, In: PRAX KINDERPSYCHOL K. 65, 10, p. 707-728

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  97. Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter im Kurzüberblick

    Pawils, S. & Metzner, F., 2016, In: BUNDESGESUNDHEITSBLA. 59, 1, p. 52-56

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  98. Kinderschutz in der Suchthilfe - Bundesweite Good-Practice-Befragung in Suchthilfeeinrichtungen in Deutschland

    Metzner, F. & Pawils, S., 2016, In: SUCHTTHERAPIE. 17, 4, p. 181-187

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  99. Komplexe Traumafolgestörungen bei Kindern und Jugendlichen in der psychotherapeutischen und psychiatrischen Versorgung unter besonderer Berücksichtigung von traumatisierten minderjährigen Flüchtlingen

    Metzner, F., Pahlke, S., Reher, C., Richter-Appelt, H. & Pawils, S., 2016, Trauma & Gewalt: 18. Jahrestagung der DeGPT. Psychische Traumatisierung. Komplexe Folgen - differenzierte Behandlung. Schäfer, I. (ed.). Klett-Cotta, p. 31 1 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › Conference contribution - Published abstract for conference with selection process › Research

  100. Patientinnen mit postpartaler Depression in Frauenarztpraxen in Deutschland - Ergebnisse einer Repräsentativerhebung niedergelassener Gynäkologen zur Diagnostik und Versorgung

    Pawils, S., Metzner, F., Wendt, C., Raus, S., Shedden Mora, M., Wlodarczyk, O. & Härter, M., 2016, In: GEBURTSH FRAUENHEILK. 76, 8, p. 888-894

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  101. Prädiktoren für die Diagnostik und Beratung bei postpartaler Depression in der Praxis niedergelassener Gynäkologen - Ergebnisse einer bundesweiten repräsentativen Befragung in Deutschland

    Pawils, S., Wlodarczyk, O. & Metzner, F., 2016, In: GEBURTSH FRAUENHEILK. 76, 2, p. V4

    Research output: SCORING: Contribution to journal › Conference abstract in journal › Research › peer-review

  102. Psychosoziale Beratung in Frauenarztpraxen - Ergebnisse einer bundesweiten, repräsentativen Befragung von niedergelassenen Gynäkologen in Deutschland

    Metzner, F., Siefert, S. & Pawils, S., 2016, In: BUNDESGESUNDHEITSBLA.

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  103. Psychotherapeutische Versorgung von begleiteten und unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen und Asylbewerbern mit Traumafolgestörungen in Deutschland

    Metzner, F., Reher, C., Kindler, H. & Pawils, S., 2016, In: BUNDESGESUNDHEITSBLA. 59 , 5, p. 642–651

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  104. Systematisches Hinschauen - ein wirksamer Weg im Kinderschutz? Ein Überblick zu Prädiktoren und Verfahren zur Erfassung von Hinweisen für Kindeswohlgefährdung in Forschung und Praxis

    Metzner, F. & Pawils, S., 2016, In: NZFam. 3, 13, p. 588-592

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  105. Traumaspezifische Versorgung von Kindern und Jugendlichen in Deutschland - ein empirischer Überblick

    Pawils, S., Wlodarczyk, O., Schäfer, I., Stellermann Strehlow, K. & Metzner, F., 2016, Trauma & Gewalt: 18. Jahrestagung der DeGPT. Psychische Traumatisierung. Komplexe Folgen - differenzierte Behandlung. Schäfer, I. (ed.). Klett-Cotta, p. 32

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › Conference contribution - Published abstract for conference with selection process › Research › peer-review

  106. 2015

  107. Welche Rolle spielen Väter in Familien im Zeitraum von Schwangerschaft und Geburt? Väter im Familiensystem junger Familien mit psychosozialen Belastungen

    Metzner, F., Wlodarczyk, O., Steidl, A. & Pawils, S., 09.2015, Mutter, Vater, Kind : Geschlechterpraxen in der Elternschaft . Seehaus, R., Rose, L. & Günther, M. (eds.). 1 ed. Leverkusen: Barbara Budrich, Vol. 3. p. 193-203 12 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  108. Diagnostik komplexer posttraumatischer Symptome bei Kindern und Jugendlichen mit Traumaentwicklungsstörung

    Marin, N., Diesing, A., Richter-Appelt, H. & Metzner, F., 05.2015, In: Trauma & Gewalt. 9, 2, p. 90

    Research output: SCORING: Contribution to journal › Conference abstract in journal › Research › peer-review

  109. Effekte des "Learning how to ask" Trainings zum Erfragen von Traumatisierungen in der ambulanten Suchthilfe - Eine Cluster-randomisierte kontrollierte Studie

    Lotzin, A., Buth, S., Hiller, P., Metzner, F., Pawils, S., Härter, M. & Schäfer, I., 05.2015, In: Trauma & Gewalt. 9, 2, p. 53

    Research output: SCORING: Contribution to journal › Conference abstract in journal › Research › peer-review

  110. Komplexe Traumafolgestörungen bei minderjährigen unbegleiteten Flüchtlingen - Erste Ergebnisse aus der Flüchtlingsambulanz für Kinder und Jugendliche am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf

    Metzner, F., Reher, C. & Klasen, F., 05.2015, In: Trauma & Gewalt. 9, 2, p. 135

    Research output: SCORING: Contribution to journal › Conference abstract in journal › Research › peer-review

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