Research ExplorerJournalsEmpirische Pädagogik

Empirische Pädagogik

Bibliographical data

ISSNs0931-5020

Publications

Sagt die Stressbelastung von Schüler*innen ihre Lern-Leistungsmotivation zu Beginn der Sekundarstufe I vorher? Ergebnisse einer Sekundärdatenanalyse
Wichmann, M., Müller, L. M., Metzner, F., Zielemanns, H. & Mays, D., 2022, In: Empirische Pädagogik. 36, 3, p. 396-417

Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

View all (1)