Research ExplorerScientific StaffFranka Metzner-Guczka Publications

Dr. Dipl.-Psych. ID: 39894

Franka Metzner-Guczka

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Publications

  1. 2020

  2. Schulsozialpädagogische Arbeit im Sinne des Kinderschutzes an Schulen in Deutschland

    Pawils, S., Beatrice, G., Metzner, F. & Mays, D., 2020, In: Trauma & Gewalt. p. 120

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  3. Übergänge von Schülern mit Fluchtgeschichte ins und im deutschen Bildungssystem traumasensibel und rassismuskritisch gestalten

    Schneider, L., Schlachzig, L. & Metzner, F., 2020, Schulische Übergänge erfolgreich gestalten: Planung und Begleitung von Übergängen in die und aus der Sekundarstufe . Mays, D. & Metzner, F. (eds.). 1 ed. Hamburg: Persen, p. 64-71 8 p.

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  4. Wie bewältigen Schüler schulische Transitionen und was beeinflusst die Übergangserfahrung? Ein Forschungsüberblick

    Wichmann, M., Sobania, K. & Metzner, F., 2020, Schulische Übergänge erfolgreich gestalten: Planung und Begleitung von Übergängen in die und aus der Sekundarstufe I. Mays, D. & Metzner, F. (eds.). 1 ed. Hamburg: Persen, p. 17-19 3 p.

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  5. 2019

  6. Entwicklungstraumastörung (ETS) bei Kindern und Jugendlichen – Ergebnisse einer Patientenpopulation der kinder- und jugendpsychiatrischen Spezialsprechstunde „Gewalt und Trauma“

    Metzner, F., Dahm, K., Richter-Appelt, H., Pawils, S., Moulaa-Edmondson, M. J. & Stellermann-Strehlow, K., 07.2019, In: Z KINDER JUG-PSYCH. 47, 4, p. 300-312 13 p.

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  7. Reducing barriers to trauma inquiry in substance use disorder treatment - a cluster-randomized controlled trial

    Lotzin, A., Buth, S., Sehner, S., Hiller, P., Pawils, S., Metzner, F., Read, J., Härter, M. & Schäfer, I., 29.05.2019, In: SUBST ABUSE TREAT PR. 14, 1, p. 23

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  8. Chancen und Herausforderungen der dolmetschergestützten Psychotherapie mit geflüchteten Menschen aus Perspektive der Psychotherapeuten

    Hanft-Robert, S., Morgenroth, O. & Metzner, F., 2019, Kultur, Psyche und Gesundheit – Psychologie im Kontext der Globalisierung. Morgenroth, O. & Kindervater, A. (eds.). 1 ed. Lengerich: Pabst Science Publishers, p. 205-226 22 p.

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  9. Frühe Kindheit - Monitoring und Förderung des Kindeswohls in Deutschland: Ergebnisse des Expertentreffens im Sommer 2019. Ein Tagungsbericht

    Pawils, S. & Metzner, F., 2019, In: Z SOZIOL ERZIEH SOZI. 39, 4, p. 434-440

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  10. Kinderschutz in der Suchthilfe: Ergebnisse aus dem BMBF-Forschungsverbund CANSAS

    Metzner, F. & Pawils, S., 2019, In: Jugendhilfe-Report. 2019, 2, p. 27 - 30

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  11. Postmigrationsfaktoren im Zusammenhang mit dem psychischen Wohlbefinden von tauben Geflüchteten in Hamburg – Ergebnisse einer qualitativen Studie

    Ricke, A., Redlich, A. & Metzner, F., 2019, In: DAS ZEICHEN • Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser. 33, 112, p. 192-206

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  12. Prädiktoren und Verfahren zur Erfassung von Hinweisen für Kindeswohlgefährdung in Forschung und Praxis. Ein Überblick zum Stand vor und nach Einführung des Bundeskinderschutzgesetzes

    Metzner, F., Wolkwitz, P., Lehmann, N. M. & Pawils, S., 2019, Staatliche Kindeswohlgefährdung?. Körner, W. & Hörmann, G. (eds.). 1 ed. Weinheim Basel: Beltz Juventa, p. 149-164 16 p.

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  13. 2018

  14. Correction to: Translation and cross-cultural adaptation of eight pediatric PROMIS® item banks into Spanish and German

    Devine, J., Schröder, P., Metzner, F., Klasen, F., Moon, J., Herdman, M., Hurtado, M., Castillo, G., Haller, A-C., Correia, H., Forrest, C. B. & Ravens-Sieberer, U., 11.2018, In: QUAL LIFE RES. 27, 11, p. 3057

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  15. Handlungsempfehlungen für die dolmetschergestützte Psychotherapie mit Flüchtlingen und Asylbewerbern: Ergebnisse qualitativer Interviews mit Psychotherapeuten und Dolmetschern zu Chancen und Herausforderungen in der Triade

    Hanft-Robert, S., Römer, M., Morgenroth, O., Redlich, A. & Metzner, F., 24.04.2018, In: VERHALTENSTHERAPIE. 28, 2, p. 73–81

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  16. Steigerung von elterlichem Gesundheitswissen durch schriftliches Informationsmaterial unter Berücksichtigung des familiären sozioökonomischen Status: Eine randomisiert-kontrollierte Studie

    Kludas, L., Kriston, L., Metzner, F., Wichmann, M. & Pawils, S., 04.2018, In: BUNDESGESUNDHEITSBLA. 61, 4, p. 385-393 9 p.

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  17. Komplexe Traumafolgestörungen bei Kindern und Jugendlichen in Forschung und Praxis

    Metzner, F., Pahlke, S., Diesing, A., Marin, N., Klasen, F., Pawils, S., Schulte-Markwort, M. & Richter-Appelt, H., 03.2018, In: PRAX KINDERPSYCHOL K. 67, 3, p. 239-256 18 p.

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  18. "Learning How to Ask" Effectiveness of a Training for Trauma Inquiry and Response in Substance Use Disorder Healthcare Professionals

    Lotzin, A., Buth, S., Sehner, S., Hiller, P., Martens, M-S., Pawils, S., Metzner, F., Read, J., Härter, M., Schäfer, I. & CANSAS Study Grp, 03.2018, In: PSYCHOL TRAUMA-US. 10, 2, p. 229-238 10 p.

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  19. „Das Vertrauen muss da sein…“ - Herausforderungen und Konflikte in der therapeutischen Arbeit mit geflüchteten Patient*innen aus Sicht der behandelnden Psychotherapeut*innen und Dolmetscher*innen

    Metzner, F., Dingoyan, D., Wichmann, M. L-Y., Hanft-Robert, S. & Pawils, S., 2018, In: Konflikt-Dynamik. 07, 01, p. 30-39

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  20. Der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Kontext inklusive Bildung: Ein Blick in die Forschung und Praxis

    Mays, D., Zielemanns, H., Franke, S., Wichmann, M. L-Y. & Metzner, F., 2018, Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen: Grundlagen für Lehrerausbildung, Fortbildung und Praxis. Porsch, R. (ed.). 1 ed. Waxmann Verlag GmbH, p. 139-164 26 p.

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  21. Kultursensible Suchtberatung und -therapie bei Menschen mit Flucht- bzw. Migrationserfahrungen

    Metzner, F., Dingoyan, D. & Pawils, S., 2018, 1 ed. Hannover: Niedersächsisches Ministerium für Soziales, Gesundheit und Gleichstellung. 6 p. (27. Niedersächsische Suchtkonferenz. Berichte zur Suchtkrankenhilfe 2017)

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  22. Paternal Risk Factors for Child Maltreatment and Father's Participation in a Primary Prevention Program in Germany

    Metzner, F., Wlodarczyk, O. & Pawils, S., 2018, In: J SOC SERV RES. 43, 3, p. 299-307

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  23. Sachgerechte Übersetzung von Fragebögen und Interviews zur Erhebung von Gesundheitsdaten

    Dingoyan, D., Metzner, F. & Mösko, M-O., 2018, In: PSYCHOTHER PSYCH MED. 218, 68, p. 495–496

    Research output: SCORING: Contribution to journal › Other (editorial matter etc.) › Research

  24. School belonging and successful transition practice: Academic self-concept, belonging, and achievement motivation in primary school students

    Mays, D., Franke, S., Metzner, F., Boyle, C., Jindal-Snape, D., Schneider, L., Zielemanns, H., Pawils, S. & Wichmann, M., 2018, Pathways to Belonging: Contemporary Research in School Belonging. 1 ed. Leiden: Brill, p. 167-187 20 p.

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  25. Schüler(innen) in die weiterführende Schule begleiten: Studierende als Unterstützung in multiprofessionellen Teams

    Mays, D., Tigges, T. & Metzner, F., 2018, In: Pädagogik. 10, p. 14 - 17

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  26. Schulisches Selbstkonzept sowie Lern- und Leistungsmotivation bei Schülerinnen und Schülern mit einem prognostizierten ungünstigen Entwicklungsverlauf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung während der Transition in die Sekundarstufe I

    Mays, D., Schneider, L., Wichmann, M. L-Y., Metzner, F., Zielemanns, H., Pawils, S. & Franke, S., 2018, In: Z Heilpädagogik. 2018, 69, p. 133-146

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  27. Sekundäre traumatische ­Belastung bei Dolmetschern in der Flüchtlingsversorgung

    Wichmann, M. L-Y., Nick, S., Redlich, A., Pawils, S., Brune, M., Betke, E., Wlodarczyk, O. & Metzner, F., 2018, In: Trauma & Gewalt. 12, 3, p. 226 - 243

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  28. Soziale Unterstützung bei unbegleitet und begleitet geflüchteten Jugendlichen und jungen Erwachsenen nach der Ankunft in Deutschland: Ergebnisse einer Befragung in ›Willkommensklassen‹ an Hamburger Berufsschulen

    Metzner, F., Zimmer, I., Wolkwitz, P., Wlodarczyk, O., Wichmann, M. L-Y. & Pawils, S., 2018, In: Z'Flucht: Z Flüchtlingsforsch. 2, 1, p. 3 - 31

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  29. Stabilisierung junger traumatisierter Flüchtlinge durch Emotionsregulation und Psychoedukation: Erste Erfahrungen mit dem STEP-Gruppenprogramm

    Penning, N., Metzner, F., Schmidt, S. & von Möllendorf, A., 2018, Angewandt-wissenschaftliche Perspektiven der Psychologie: Abschlussarbeiten an der Hochschule Fresenius 2018. München: CIP-Medien, p. 1-18 18 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  30. 2017

  31. Bundesweite Befragung zur Versorgungssituation und -hindernissen von Kindern psychisch kranker Eltern aus Sicht der Erwachsenenpsychiatrie

    Wlodarczyk, O., Metzner, F. & Pawils, S., 10.2017, In: PSYCHIAT PRAX. 44, 7, p. 393-399 7 p.

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  32. Versorgungssituation von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit sexuellen Gewalterfahrungen in Deutschland: Ein kritischer Überblick

    Pawils, S., Nick, S., Metzner, F., Lotzin, A. & Schäfer, I., 09.2017, In: BUNDESGESUNDHEITSBLA. 60, 9, p. 1046-1054

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Review article › Research

  33. Protective mental health factors in children of parents with alcohol and drug use disorders: a systematic review

    Wlodarczyk, O., Schwarze, M., Rumpf, H. J., Metzner, F. & Pawils, S., 2017, In: PLOS ONE.

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  34. Risk and protective factors for mental health problems in preschool-aged children: cross-sectional results of the BELLA preschool study

    Wlodarczyk, O., Pawils, S., Metzner, F., Kriston, L., Klasen, F., Ravens-Sieberer, U. & BELLA Study Group, 2017, In: CHILD ADOL PSYCH MEN. 11, p. 12

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  35. Traumata und Traumafolgestörungen bei unbegleitet geflüchteten Kindern und Jugendlichen

    Metzner, F. & Pawils, S., 2017, In: Jugendhilfe. 55, 1, p. 66-72

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  36. Von der Theorie zur Praxis – Ein Diskussionsbeitrag zur Veränderung der sonderpädagogischen Lehramtsausbildung für den Umgang mit herausfordernden Schülerinnen und Schülern durch Methoden der Fallarbeit

    Mays, D., Schneider, L., Zielemanns, H., Wichmann, M. & Metzner, F., 2017, Lehrerausbildung für Inklusion - Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung : Lehrerausbildung für Inklusion - Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung. 1. ed. Waxmann Verlag GmbH, p. 147 - 154 8 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  37. 2016

  38. Mental Health Problems Among Preschoolers in Germany: Results of the BELLA Preschool Study

    Wlodarczyk, O., Pawils, S., Metzner, F., Kriston, L., Wendt, C., Klasen, F., Ravens-Sieberer, U. & BELLA Study Group, 01.08.2016, In: CHILD PSYCHIAT HUM D. 47, 4, p. 529-538

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  39. Resilience in children of depressed parents - a systematic review of protective factors

    Wlodarczyk, O., Schramm, A., Metzner, F. & Pawils, S., 03.2016, European Psychiatry: Abstracts of the 24rd European Congress of Psychiatry. Supplement ed. Vol. 33. p. S361

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  40. Auswirkungen traumatischer Erlebnisse von Flüchtlingskindern auf die Teilhabemöglichkeiten im Alltagsleben und in der Schule: Erfahrungen aus der Flüchtlingsambulanz für Kinder und Jugendliche am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf

    Metzner, F. & Mogk, C., 2016, Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen in der Schule. Impulse für die inklusive Praxis. Markmann, G. & Osburg, C. (eds.). 1 ed. Baltmannsweiler: Schneiderverlag Hohengehren, p. 48-63 16 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  41. Die Geister der Flucht vertreiben

    Zindler, A. & Metzner, F., 2016, In: Projekt Psychotherapie. 03, p. 27-29

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  42. Entscheidungshilfe zur Therapieplanung bei jugendlichen Flüchtlingen und Asylbewerbern mit Traumafolgestörungen in der ambulanten Praxis

    Reher, C. & Metzner, F., 2016, In: PRAX KINDERPSYCHOL K. 65, 10, p. 707-728

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  43. Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter im Kurzüberblick

    Pawils, S. & Metzner, F., 2016, In: BUNDESGESUNDHEITSBLA. 59, 1, p. 52-56

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  44. Kinderschutz in der Suchthilfe - Bundesweite Good-Practice-Befragung in Suchthilfeeinrichtungen in Deutschland

    Metzner, F. & Pawils, S., 2016, In: SUCHTTHERAPIE. 17, 4, p. 181-187

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  45. Komplexe Traumafolgestörungen bei Kindern und Jugendlichen in der psychotherapeutischen und psychiatrischen Versorgung unter besonderer Berücksichtigung von traumatisierten minderjährigen Flüchtlingen

    Metzner, F., Pahlke, S., Reher, C., Richter-Appelt, H. & Pawils, S., 2016, Trauma & Gewalt: 18. Jahrestagung der DeGPT. Psychische Traumatisierung. Komplexe Folgen - differenzierte Behandlung. Schäfer, I. (ed.). Klett-Cotta, p. 31 1 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › Conference contribution - Published abstract for conference with selection process › Research

  46. Patientinnen mit postpartaler Depression in Frauenarztpraxen in Deutschland - Ergebnisse einer Repräsentativerhebung niedergelassener Gynäkologen zur Diagnostik und Versorgung

    Pawils, S., Metzner, F., Wendt, C., Raus, S., Shedden Mora, M., Wlodarczyk, O. & Härter, M., 2016, In: GEBURTSH FRAUENHEILK. 76, 8, p. 888-894

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  47. Prädiktoren für die Diagnostik und Beratung bei postpartaler Depression in der Praxis niedergelassener Gynäkologen - Ergebnisse einer bundesweiten repräsentativen Befragung in Deutschland

    Pawils, S., Wlodarczyk, O. & Metzner, F., 2016, In: GEBURTSH FRAUENHEILK. 76, 2, p. V4

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  48. Psychosoziale Beratung in Frauenarztpraxen - Ergebnisse einer bundesweiten, repräsentativen Befragung von niedergelassenen Gynäkologen in Deutschland

    Metzner, F., Siefert, S. & Pawils, S., 2016, In: BUNDESGESUNDHEITSBLA.

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  49. Psychotherapeutische Versorgung von begleiteten und unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen und Asylbewerbern mit Traumafolgestörungen in Deutschland

    Metzner, F., Reher, C., Kindler, H. & Pawils, S., 2016, In: BUNDESGESUNDHEITSBLA. 59 , 5, p. 642–651

    Research output: SCORING: Contribution to journal › SCORING: Journal article › Research › peer-review

  50. Systematisches Hinschauen - ein wirksamer Weg im Kinderschutz? Ein Überblick zu Prädiktoren und Verfahren zur Erfassung von Hinweisen für Kindeswohlgefährdung in Forschung und Praxis

    Metzner, F. & Pawils, S., 2016, In: NZFam. 3, 13, p. 588-592

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  51. Traumaspezifische Versorgung von Kindern und Jugendlichen in Deutschland - ein empirischer Überblick

    Pawils, S., Wlodarczyk, O., Schäfer, I., Stellermann Strehlow, K. & Metzner, F., 2016, Trauma & Gewalt: 18. Jahrestagung der DeGPT. Psychische Traumatisierung. Komplexe Folgen - differenzierte Behandlung. Schäfer, I. (ed.). Klett-Cotta, p. 32

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  52. 2015

  53. Welche Rolle spielen Väter in Familien im Zeitraum von Schwangerschaft und Geburt? Väter im Familiensystem junger Familien mit psychosozialen Belastungen

    Metzner, F., Wlodarczyk, O., Steidl, A. & Pawils, S., 09.2015, Mutter, Vater, Kind : Geschlechterpraxen in der Elternschaft . Seehaus, R., Rose, L. & Günther, M. (eds.). 1 ed. Leverkusen: Barbara Budrich, Vol. 3. p. 193-203 12 p.

    Research output: SCORING: Contribution to book/anthology › SCORING: Contribution to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  54. Diagnostik komplexer posttraumatischer Symptome bei Kindern und Jugendlichen mit Traumaentwicklungsstörung

    Marin, N., Diesing, A., Richter-Appelt, H. & Metzner, F., 05.2015, In: Trauma & Gewalt. 9, 2, p. 90

    Research output: SCORING: Contribution to journal › Conference abstract in journal › Research › peer-review

  55. Effekte des "Learning how to ask" Trainings zum Erfragen von Traumatisierungen in der ambulanten Suchthilfe - Eine Cluster-randomisierte kontrollierte Studie

    Lotzin, A., Buth, S., Hiller, P., Metzner, F., Pawils, S., Härter, M. & Schäfer, I., 05.2015, In: Trauma & Gewalt. 9, 2, p. 53

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  56. Komplexe Traumafolgestörungen bei minderjährigen unbegleiteten Flüchtlingen - Erste Ergebnisse aus der Flüchtlingsambulanz für Kinder und Jugendliche am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf

    Metzner, F., Reher, C. & Klasen, F., 05.2015, In: Trauma & Gewalt. 9, 2, p. 135

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