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Parisa Moll-Khosrawi

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Publikationen

  1. 2023

  2. Continuous finger-cuff versus intermittent oscillometric arterial pressure monitoring and hypotension during induction of anesthesia and non-cardiac surgery: The DETECT randomized trial

    Kouz, K., Weidemann, F., Naebian, A., Lohr, A., Bergholz, A., Thomsen, K. K., Krause, L., Petzoldt, M., Moll-Khosrawi, P., Sessler, D. I., Flick, M. & Saugel, B., 01.09.2023, in: ANESTHESIOLOGY. 139, 3, S. 298-308 11 S.

    Publikationen: SCORING: Beitrag in Fachzeitschrift/Zeitung › SCORING: Zeitschriftenaufsatz › Forschung › Begutachtung

  3. Pilot study of an interprofessional pediatric mechanical ventilation educational initiative in two intensive care units

    Mehrzai, P., Höfeler, T., Ebenebe, C. U., Moll-Khosrawi, P., Demirakça, S., Vettorazzi, E., Bergers, M., Lange, M., Dreger, S., Maruhn, H., Singer, D. & Deindl, P., 28.08.2023, in: BMC MED EDUC. 23, 1, S. 610

    Publikationen: SCORING: Beitrag in Fachzeitschrift/Zeitung › SCORING: Zeitschriftenaufsatz › Lehre › Begutachtung

  4. 2022

  5. Can Different Admissions to Medical School Predict Performance of Non-Technical Skill Performance in Simulated Clinical Settings?

    Moll-Khosrawi, P., Hampe, W., Schulte-Uentrop, L., Zöllner, C., Zimmermann, S. & Huelmann, T., 23.12.2022, in: HEALTHCARE-BASEL. 11, 1, 46.

    Publikationen: SCORING: Beitrag in Fachzeitschrift/Zeitung › SCORING: Zeitschriftenaufsatz › Forschung › Begutachtung

  6. Continuous intra-arterial versus intermittent oscillometric arterial pressure monitoring and hypotension during induction of anaesthesia: the AWAKE randomised trial

    Kouz, K., Wegge, M., Flick, M., Bergholz, A., Moll-Khosrawi, P., Nitzschke, R., Trepte, C. J. C., Krause, L., Sessler, D. I., Zöllner, C. & Saugel, B., 10.2022, in: BRIT J ANAESTH. 129, 4, S. 478-486 9 S.

    Publikationen: SCORING: Beitrag in Fachzeitschrift/Zeitung › SCORING: Zeitschriftenaufsatz › Forschung › Begutachtung

  7. Virtual reality as a teaching method for resuscitation training in undergraduate first year medical students during COVID-19 pandemic: a randomised controlled trial

    Moll-Khosrawi, P., Falb, A., Pinnschmidt, H., Zöllner, C. & Issleib, M., 22.06.2022, in: BMC MED EDUC. 22, 1, 483.

    Publikationen: SCORING: Beitrag in Fachzeitschrift/Zeitung › SCORING: Zeitschriftenaufsatz › Forschung › Begutachtung

  8. Best of the Best - B01 Virtual reality as a teaching method for resuscitation training in undergraduate first year medical students during COVID-19 pandemic: A randomised controlled trial

    Moll-Khosrawi, P., Falb, A., Pinnschmidt, H., Zoellner, C. & Issleib, M., 2022, in: RESUSCITATION. 175, Supplement 1, S. S1-S2

    Publikationen: SCORING: Beitrag in Fachzeitschrift/Zeitung › Konferenz-Abstract in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

  9. Teaching fiberoptic-assisted tracheoscopy in very low birth weight infants: A randomized controlled simulator study

    Wolf, M., Seiler, B., Vogelsang, V., Sydney Hopf, L., Moll-Koshrawi, P., Vettorazzi, E., Ebenebe, C. U., Singer, D. & Deindl, P., 2022, in: FRONT PEDIATR. 10, 956920.

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  10. 2021

  11. The effects of simulation-based education on medical students' motivation

    Moll-Khosrawi, P., Zöllner, C., Cronje, J. S. & Schulte-Uentrop, L., 29.06.2021, in: INT J MED EDUC. 12, S. 130-135 6 S.

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  12. Flipped learning enhances non-technical skill performance in simulation-based education: a randomised controlled trial

    Moll-Khosrawi, P., Zöllner, C., Cencin, N. & Schulte-Uentrop, L., 22.06.2021, in: BMC MED EDUC. 21, 1, 353.

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  13. Understanding how the motivational dimension of learning is influenced by clinical teaching in medical education: A prospective cohort study

    Moll-Khosrawi, P., Cronje, J. S., Zöllner, C., Kubitz, J. C. & Schulte-Uentrop, L., 05.2021, in: ANN MED SURG. 65, 102366.

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  14. Understanding Why All Types of Motivation Are Necessary in Advanced Anaesthesiology Training Levels and How They Influence Job Satisfaction: Translation of the Self-Determination Theory to Healthcare

    Moll-Khosrawi, P., Zimmermann, S., Zoellner, C. & Schulte-Uentrop, L., 01.03.2021, in: HEALTHCARE-BASEL. 9, 3, 262.

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  15. 2020

  16. Correlation of medical students' situational motivation and performance of non-technical skills during simulation-based emergency training

    Schulte-Uentrop, L., Cronje, J. S., Zöllner, C., Kubitz, J. C., Sehner, S. & Moll-Khosrawi, P., 08.10.2020, in: BMC MED EDUC. 20, 1, S. 351

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  17. Development and validation of a postgraduate anaesthesiology core curriculum based on Entrustable Professional Activities: a Delphi study

    Moll-Khosrawi, P., Ganzhorn, A., Zöllner, C. & Schulte-Uentrop, L., 2020, in: GMS Journal for Medical Education. 37, 5, S. Doc52

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  18. E'Lyte Entwicklung und Validierung eines strukturierten Lehr- und Weiterbildungscurriculums der Anästhesiologie am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE)

    Schulte-Uentrop, L., Moll-Khosrawi, P., Zöllner, C., Kamphausen, A., Schubert, A-M. & Schmeck, J., 2020, in: ANASTH INTENSIVMED. 2020, 61

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  19. 2019

  20. Anaesthesiology students' Non-Technical skills: development and evaluation of a behavioural marker system for students (AS-NTS)

    Moll-Khosrawi, P., Kamphausen, A., Hampe, W., Schulte-Uentrop, L., Zimmermann, S. & Kubitz, J. C., 13.06.2019, in: BMC MED EDUC. 19, 1, S. 205

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  21. 2011

  22. Analysis of Potential Biomarkers and Modifier Genes Affecting the Clinical Course of CLN3 Disease.

    Lebrun, A-H., Moll-Khasrawi, P., Pohl, S., Makrypidi, G., Storch, S., Kilian, D., Streichert, T., Otto, B., Mole, S. E., Ullrich, K., Cotman, S., Kohlschütter, A., Braulke, T. & Schulz, A., 2011, in: MOL MED. 17, 11-12, S. 1253-1261 11-12.

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