Benutzerverhalten auf der eLearning-Plattform Moodle im Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf Bestandsaufnahme und Analyse mit Hilfe kontinuierlicher Pflichtevaluationen in 2006 2007

Bibliografische Daten

OriginalspracheDeutsch
Aufsatznummer1
ISSN1860-9171
StatusVeröffentlicht - 2009