(Wie) wirkt gesundheitsfördernde Schule? Effekte des Kooperationsprojekts gesund leben lernen
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(Wie) wirkt gesundheitsfördernde Schule? Effekte des Kooperationsprojekts gesund leben lernen. / Kliche, Thomas; Hart, D; Kiehl, U; Wehmhöner, M; Koch-Gromus, Uwe.
in: PRAVENT GESUNDHEIT, Jahrgang 5, Nr. 4, 4, 2010, S. 377-388.Publikationen: SCORING: Beitrag in Fachzeitschrift/Zeitung › SCORING: Zeitschriftenaufsatz › Forschung › Begutachtung
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Kliche, T, Hart, D, Kiehl, U, Wehmhöner, M & Koch-Gromus, U 2010, '(Wie) wirkt gesundheitsfördernde Schule? Effekte des Kooperationsprojekts gesund leben lernen', PRAVENT GESUNDHEIT, Jg. 5, Nr. 4, 4, S. 377-388.
APA
Kliche, T., Hart, D., Kiehl, U., Wehmhöner, M., & Koch-Gromus, U. (2010). (Wie) wirkt gesundheitsfördernde Schule? Effekte des Kooperationsprojekts gesund leben lernen. PRAVENT GESUNDHEIT, 5(4), 377-388. [4].
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Kliche T, Hart D, Kiehl U, Wehmhöner M, Koch-Gromus U. (Wie) wirkt gesundheitsfördernde Schule? Effekte des Kooperationsprojekts gesund leben lernen. PRAVENT GESUNDHEIT. 2010;5(4):377-388. 4.
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RIS
TY - JOUR
T1 - (Wie) wirkt gesundheitsfördernde Schule? Effekte des Kooperationsprojekts gesund leben lernen
AU - Kliche, Thomas
AU - Hart, D
AU - Kiehl, U
AU - Wehmhöner, M
AU - Koch-Gromus, Uwe
PY - 2010
Y1 - 2010
M3 - SCORING: Zeitschriftenaufsatz
VL - 5
SP - 377
EP - 388
JO - PRAVENT GESUNDHEIT
JF - PRAVENT GESUNDHEIT
SN - 1861-6755
IS - 4
M1 - 4
ER -
