Interventionen und Handlungskompetenzen für traumatisierte Kinder und Jugendliche in der Schule – Ergebnisse eines Systematischen Reviews und einer bundesweiten LehrerInnenbefragung
Beteiligte Einrichtungen
Bibliografische Daten
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| ISSN | 1863-7167 |
| Status | Veröffentlicht - 2020 |
